MINED realiza certamen nacional del mejor maestro en San Rafael del Sur

MINED realiza certamen nacional del mejor maestro en San Rafael del Sur

Por Ashlie García
7 de agosto de 2019

Delegados municipales del Ministerio de Educación (MINED) han llevado a cabo con éxito el certamen nacional del mejor maestro en San Rafael del Sur, con el propósito de innovar y crear estrategias metodológicas por los docentes de educación inicial y secundaria.

MINED realiza certamen nacional del mejor maestro en San Rafael del Sur

Nuestros docentes vienen preparados para ser el mejor docente del municipio y entrar en ese certamen de selección; ya que tenemos un jurado que han seleccionado a los mejores maestros los años anteriores. El proceso de elección se evalúa a través de estrategias técnicas que se utilizan para el desarrollo de las clases;” expresó el Delegado municipal, Gilberto Aragón.
Por lo tanto, cada maestro que participa ha demostrado al jurado las propuestas pedagógicas para el método de aprendizaje; hacia los niños y jóvenes en sus salones de clases. La creatividad, tecnología y los diseños expuestos fue lo que destacaron los docentes en este certamen para seguir promoviendo diferentes formas de aprendizaje; logrando un mayor interés a la hora de enseñar.

Docentes ganan el certamen a nivel municipal

"Es satisfactorio obtener este lugar, porque es una meta más, de esta manera estamos mostrando a la sociedad que nosotros podemos construir mejores personas, mejores estudiantes y obtener resultados positivos en lo que es la estrategia innovadora que implementa el MINED”; manifestó Ruth Sánchez, mejor docente de secundaria del 2019.

MINED realiza certamen nacional del mejor maestro en San Rafael del Sur

De esta manera, las ganadoras fueron: Lic. Ruth Sánchez, Lic. Lorena Fuentes obteniendo quienes obtuvieron el segundo y tercer lugar en este certamen. El Lic. Héctor Romero docente de Tecnología Educativa ganó el primer lugar a nivel de secundaria.

"Mediante esta estrategia los estudiantes podrán programar el uso de un kit de robótica, obteniendo un aprendizaje más práctico, bajo el aprendizaje aprender-haciendo" , indicó el docente Héctor Romero.
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Ashlie García

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